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Was sind die Aufgaben und Zuständigkeiten einer Ethikkommission in der medizinischen Forschung?
Die Aufgaben einer Ethikkommission in der medizinischen Forschung sind die Prüfung und Bewertung von Forschungsprojekten hinsichtlich ethischer Aspekte. Sie überwachen die Einhaltung ethischer Richtlinien und Gesetze, um die Rechte und das Wohl der Probanden zu schützen. Zudem unterstützen sie Forscher bei der Einreichung von Forschungsanträgen und beraten bei ethischen Fragestellungen. **
"Was sind die Aufgaben und Zuständigkeiten einer Ethikkommission in Bezug auf medizinische Forschung?" "Wie werden ethische Standards und Richtlinien von einer Ethikkommission in der wissenschaftlichen Forschung gewährleistet und überwacht?"
Die Aufgaben einer Ethikkommission in Bezug auf medizinische Forschung sind die Prüfung und Genehmigung von Forschungsprojekten, die ethische Standards und Richtlinien einhalten müssen. Die Kommission überwacht die Einhaltung dieser Standards während des gesamten Forschungsprozesses und kann bei Verstößen entsprechende Maßnahmen ergreifen. Ethikkommissionen stellen sicher, dass die Rechte, das Wohl und die Integrität der Teilnehmer geschützt werden und dass die Forschung im Einklang mit ethischen Grundsätzen durchgeführt wird. **
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Schule, Unterricht und Profession, Fachbücher von Frank BeierIn diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Förderung Hochbegabter in der Schule, Fachbücher von Franzis PreckelZiel des Buches ist es, alle Personen, die mit der Konzeption, praktischen Durchführung und Evaluation von Begabtenfördermassnahmen betraut sind, über Fördermöglichkeiten begabter Schüler und deren Wirksamkeit zu informieren. Nach einer theoretischen Einführung zur Evaluation von Begabtenfördermassnahmen werden die Ergebnisse der Evaluationsforschung zu verschiedenen Massnahmen vorgestellt. Ob Begabte in der Schule eher integrativ oder separiert gefördert werden sollten, wird differenziert erörtert. Weitere Schwerpunkte sind die Interventionen Akzeleration und Enrichment. Zu diesen Formen der Begabtenförderung werden verschiedene konkrete Ansätze, wie zum Beispiel die vorzeitige Einschulung oder Begabten-AGs, vorgestellt. Da eine gelungene Auswahl der begabten Schüler wesentlich zum Erfolg dieser Massnahmen beiträgt, werden die Möglichkeiten der Identifikation begabter Schüler ausführlich dargestellt.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Interkulturelles Lernen im Unterricht D, Fachbücher von Maciej MackiewiczDas Fachbuch "Interkulturelles Lernen im Unterricht Deutsch als Fremd- und Zweitsprache", herausgegeben von Maciej Mackiewicz, bietet eine umfassende Analyse und innovative Ansätze zur Förderung interkultureller Kompetenzen im Sprachunterricht. Es richtet sich an Lehrende und Studierende der Philologie und beleuchtet, wie der Unterricht in Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ) nicht nur Sprachkenntnisse vermittelt, sondern auch kulturelle Erfahrungen und Reflexionen anregt. Der Band vereint verschiedene didaktische Konzepte, die authentische Inhalte und Kommunikationsformen nutzen, um interkulturelle Begegnungen zu fördern. Durch die Einbeziehung literarischer und politischer Originaltexte wird ein Dialog zwischen Lernenden und Kulturen geschaffen, der die Komplexität und Dynamik interkultureller Interaktionen verdeutlicht. Die praxisorientierten Ansätze und Methoden in diesem Buch sind darauf ausgelegt, Lehrende zu inspirieren und den Unterricht lebendig und relevant zu gestalten.62,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht, Fachbücher von Wolfgang EndresLehrkräfte erahnen manchmal schon beim Betreten des Klassenzimmers, dass eine schwierige Unterrichtsstunde vor ihnen liegt. Sie schauen in gelangweilte Gesichter, scheinbar hört niemand zu, aber jeder stört auf seine Weise. Häufen sich solche destruktiven Momente, geht irgendwann die Wertschätzung für die Schüler_innen und für den Beruf verloren, was schlechte Voraussetzungen für gute Resonanzbeziehungen sind. Schwierige Unterrichtssituationen können jedoch auch Auslöser für gelingende Beziehungen im Klassenzimmer sein - der vermeintliche Widerspruch lässt sich durch die Entdeckung neuer Denkmuster auflösen. Wolfgang Endres zeigt anhand vieler Beispiele die verblüffende Wirkung von Perspektivwechseln. Ob bei nervenaufreibenden Begegnungen im Alltagsgeschehen oder im Klassenzimmer: Der andere Blick verändert die Situation, verschafft Entlastung und öffnet neue Möglichkeiten, ganz im Sinne der Resonanzpädagogik. Die Bandbreite von neuen Perspektiven durch Denkmusterwechsel kommt auch in der Vielfalt der Beiträge zum Ausdruck: - Sensoren für das Lernklima im Resonanzraum Schule - Tagebuchschreiben als schulpädagogisches Angebot - Mutmacher aus der Motivationsforschung - Stärkung des "Selbst" durch Resonanzerfahrungen.26,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Aufgaben und Befugnisse hat eine Ethikkommission in Bezug auf die Prüfung von Forschungsprojekten?
Eine Ethikkommission prüft die ethische Vertretbarkeit von Forschungsprojekten, um sicherzustellen, dass sie den ethischen Richtlinien und Standards entsprechen. Sie hat die Befugnis, Forschungsprojekte zu genehmigen, abzulehnen oder Änderungen vorzuschlagen, um die Einhaltung ethischer Grundsätze sicherzustellen. Die Ethikkommission überwacht auch den Fortschritt der Forschungsprojekte und kann bei Verstößen gegen ethische Standards Maßnahmen ergreifen. **
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Wie setzt sich eine Ethikkommission zusammen und welche Aufgaben hat sie in der Forschung?
Eine Ethikkommission setzt sich aus Experten verschiedener Fachrichtungen wie Medizin, Recht, Ethik und Laien zusammen. Ihre Aufgaben bestehen darin, die ethische Vertretbarkeit von Forschungsvorhaben zu prüfen, potenzielle Risiken für die Teilnehmer zu bewerten und sicherzustellen, dass die Forschung den ethischen Standards entspricht. Die Ethikkommission hat die Verantwortung, die Rechte, das Wohl und die Integrität der Teilnehmer zu schützen. **
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Was sind die Aufgaben und Zuständigkeiten einer Ethikkommission in Bezug auf die Prüfung von Forschungsprojekten?
Die Aufgaben einer Ethikkommission sind die Bewertung und Genehmigung von Forschungsprojekten hinsichtlich ethischer Aspekte. Sie prüfen, ob die Rechte, das Wohl und die Autonomie der Teilnehmer angemessen geschützt sind. Die Kommission ist zuständig für die Einhaltung ethischer Richtlinien und Standards in der Forschung. **
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Welche Aufgaben hat eine Ethikkommission und wie gewährleistet sie die Einhaltung ethischer Standards in der Forschung?
Eine Ethikkommission überprüft und bewertet Forschungsvorhaben hinsichtlich ethischer Aspekte. Sie stellt sicher, dass Forschungsprojekte den ethischen Standards und Richtlinien entsprechen. Durch die Einholung von Einverständniserklärungen der Teilnehmer und regelmäßige Überprüfungen gewährleistet die Ethikkommission die Einhaltung ethischer Standards in der Forschung. **
Welche Aufgaben hat eine Ethikkommission und wie unterstützt sie die Einhaltung ethischer Grundsätze in der Forschung?
Eine Ethikkommission überprüft Forschungsprojekte auf ethische Aspekte und genehmigt sie nur, wenn sie ethischen Standards entsprechen. Sie berät Forscher bei der Einhaltung ethischer Grundsätze und kann bei Verstößen Sanktionen verhängen. Die Kommission trägt dazu bei, dass Forschung im Einklang mit moralischen Prinzipien durchgeführt wird und schützt die Rechte und das Wohl der Teilnehmer. **
Was sind die Aufgaben und Verantwortlichkeiten einer Ethikkommission in Bezug auf die Bewertung und Genehmigung von Forschungsprojekten?
Die Ethikkommission prüft die ethische Vertretbarkeit von Forschungsprojekten, um sicherzustellen, dass sie den ethischen Standards und Richtlinien entsprechen. Sie überwacht die Einhaltung ethischer Grundsätze während des gesamten Forschungsprozesses und kann bei Bedarf Empfehlungen oder Auflagen zur Verbesserung des Schutzes von Teilnehmern aussprechen. Die Ethikkommission genehmigt oder lehnt Forschungsprojekte basierend auf ihrer ethischen Bewertung ab und trägt somit zur Sicherstellung des Wohlergehens der Teilnehmer und der Integrität der Forschung bei. **
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Bildung, Schule, Digitalisierung, FachbücherDieser Sammelband bündelt über 70 Beiträge zum Themenbereich Bildung, Schule und Digitalisierung. Ein zentrales Ziel ist es, den aktuellen Forschungsstand zu den vielfältigen Aspekten, Perspektiven und Fragen zur Digitalisierung im Kontext schulischer Bildung und Lehrerbildung abzubilden und kritisch zu reflektieren. Thematisiert werden programmatische Vorstellungen zu Digitalisierung und Digitalität, Medienkonzepte und Einsatzszenarien digitaler Medien sowie Fragen ihrer Wirksamkeit. Versammelt sind empirische Originalarbeiten zum Einsatz digitaler Medien, Beispiele guter Praxis, Beschreibungen geplanter Studien sowie theoretische Beiträge zum Themenbereich.49,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht, Fachbücher von Ulrich HaasIn diesem Buch erfahren Lehrerinnen und Lehrer, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler mit selbstorganisiertem Lernen Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über kooperatives Lernen bis hin zu binnendifferenziertem und individualisiertem Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen. Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen, neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schule, Unterricht und Profession, Fachbücher von Frank BeierIn diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Förderung Hochbegabter in der Schule, Fachbücher von Franzis PreckelZiel des Buches ist es, alle Personen, die mit der Konzeption, praktischen Durchführung und Evaluation von Begabtenfördermassnahmen betraut sind, über Fördermöglichkeiten begabter Schüler und deren Wirksamkeit zu informieren. Nach einer theoretischen Einführung zur Evaluation von Begabtenfördermassnahmen werden die Ergebnisse der Evaluationsforschung zu verschiedenen Massnahmen vorgestellt. Ob Begabte in der Schule eher integrativ oder separiert gefördert werden sollten, wird differenziert erörtert. Weitere Schwerpunkte sind die Interventionen Akzeleration und Enrichment. Zu diesen Formen der Begabtenförderung werden verschiedene konkrete Ansätze, wie zum Beispiel die vorzeitige Einschulung oder Begabten-AGs, vorgestellt. Da eine gelungene Auswahl der begabten Schüler wesentlich zum Erfolg dieser Massnahmen beiträgt, werden die Möglichkeiten der Identifikation begabter Schüler ausführlich dargestellt.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Medienbildung in Schule und Unterricht, Fachbücher von Bardo HerzigDie Medienlandschaft bietet mit ihren digitalen Grundlagen vielfältige Möglichkeiten der Information und des Lernens, der Analyse und der Simulation, der Unterhaltung und des Spiels, des Austausches und der Kooperation, der Inanspruchnahme von Dienstleistungen sowie der Steuerung und Kontrolle. Dies führt sowohl zu neuen Chancen als auch Risiken. Die Schule steht vor der Herausforderung, alle Aufwachsenden zu einem sachgerechten, selbstbestimmten, kreativen und sozial verantwortlichen Handeln in einer von Mediatisierung und Digitalisierung gekennzeichneten Welt zu befähigen. Das Buch zeigt, wie eine handlungs-, entwicklungs- und kompetenzorientierte Medienbildung gestaltet werden kann, und richtet sich an alle, die pädagogisch tätig sind oder werden wollen. Es eignet sich insbesondere für die Lehreraus- und Lehrerfortbildung und ermöglicht eine anwendungsbezogene Auseinandersetzung mit praxis- und theorierelevanten Fällen.27,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kompetenzorientierte individuelle Förderung in der Schule, Fachbücher von Nadine SonnenburgAlle Schüler*innen kompetenzorientiert individuell zu fördern, ist für Lehrkräfte eine anspruchsvolle Aufgabe. Unterstützend bei der Umsetzung können Instrumente zur ausführlichen Dokumentation der individuellen Lernentwicklung der Schüler*innen sein, die bislang jedoch ein kaum berücksichtigtes Forschungsfeld sind. Vor diesem Hintergrund liegt der Fokus der vorliegenden Studie auf der Verwendung einer digitalen Bildungsdokumentation sowie daraus resultierenden Veränderungen im Prozess der individuellen Förderung.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die Aufgaben und Zuständigkeiten einer Ethikkommission in Bezug auf die Prüfung von Forschungsprojekten?
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