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Wie sahen Hexen aus?
Es gibt keine einheitliche Darstellung von Hexen, da ihr Aussehen in der Geschichte und in verschiedenen Kulturen unterschiedlich dargestellt wurde. In einigen Darstellungen wurden Hexen als alte Frauen mit zotteligen Haaren und Warzen dargestellt, während andere Darstellungen sie als attraktive und verführerische Frauen zeigten. Hexen wurden oft mit Besen, schwarzen Katzen und einem spitzen Hut assoziiert. **
Wie sahen die Mammuts aus?
Wie sahen die Mammuts aus? Mammuts waren große, behaarte Elefanten mit gebogenen Stoßzähnen, die bis zu 5 Meter hoch werden konnten. Sie hatten ein dichtes Fell, das sie vor den kalten Temperaturen schützte, und ihre Stoßzähne wurden verwendet, um Nahrung zu suchen und sich zu verteidigen. Mammuts hatten auch große, flache Ohren und eine gewölbte Stirn. Insgesamt sahen sie aus wie beeindruckende, majestätische Kreaturen, die in den eisigen Landschaften der Eiszeit lebten. **
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Schule, Unterricht und Profession, Fachbücher von Frank BeierIn diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht, Fachbücher von Ulrich HaasIn diesem Buch erfahren Lehrerinnen und Lehrer, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler mit selbstorganisiertem Lernen Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über kooperatives Lernen bis hin zu binnendifferenziertem und individualisiertem Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen. Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen, neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Förderung Hochbegabter in der Schule, Fachbücher von Franzis PreckelZiel des Buches ist es, alle Personen, die mit der Konzeption, praktischen Durchführung und Evaluation von Begabtenfördermassnahmen betraut sind, über Fördermöglichkeiten begabter Schüler und deren Wirksamkeit zu informieren. Nach einer theoretischen Einführung zur Evaluation von Begabtenfördermassnahmen werden die Ergebnisse der Evaluationsforschung zu verschiedenen Massnahmen vorgestellt. Ob Begabte in der Schule eher integrativ oder separiert gefördert werden sollten, wird differenziert erörtert. Weitere Schwerpunkte sind die Interventionen Akzeleration und Enrichment. Zu diesen Formen der Begabtenförderung werden verschiedene konkrete Ansätze, wie zum Beispiel die vorzeitige Einschulung oder Begabten-AGs, vorgestellt. Da eine gelungene Auswahl der begabten Schüler wesentlich zum Erfolg dieser Massnahmen beiträgt, werden die Möglichkeiten der Identifikation begabter Schüler ausführlich dargestellt.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bewegung in Schule und Unterricht, Fachbücher von Ralf LagingDas Fachbuch "Bewegung in Schule und Unterricht" von Ralf Laging beleuchtet die essenzielle Rolle von Bewegung für die Selbst- und Weltwahrnehmung von Kindern und Jugendlichen. Es wird untersucht, wie ausreichende Bewegungsmöglichkeiten zur Entwicklung und Bildung im schulischen Kontext beitragen können. Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport in den Schulalltag und zeigt auf, wie eine bewegungsorientierte Schulentwicklung gestaltet werden kann. Dabei wird sowohl auf grundlegendes Wissen über die pädagogische Bedeutung von Bewegung als auch auf aktuelle Diskussionen zu Bewegungsaktivitäten eingegangen. Die vorgestellten Konzepte sind besonders relevant für die Entwicklung von Ganztagsschulen und bieten wertvolle Handlungsfelder für Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen.29,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie sahen die Hippies aus?
Wie sahen die Hippies aus? Hippies waren bekannt für ihren unkonventionellen und farbenfrohen Kleidungsstil. Sie trugen oft bunte Batik-Shirts, Schlaghosen, Fransenwesten und Blumenkränze im Haar. Viele Hippies bevorzugten auch Second-Hand-Kleidung und selbstgemachte Accessoires. Ihr Aussehen war geprägt von einem lässigen und natürlichen Look, der ihre Anti-Establishment-Haltung widerspiegelte. Insgesamt war ihr Erscheinungsbild geprägt von Individualität, Freiheit und einem starken Bezug zur Natur. **
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Wie sahen Karotten früher aus?
Wie sahen Karotten früher aus? Karotten wurden vor Hunderten von Jahren in verschiedenen Farben wie weiß, gelb, rot und violett angebaut. Erst im 17. Jahrhundert begannen niederländische Züchter, orangefarbene Karotten zu züchten, um ihrem Königshaus zu huldigen. Heute sind orangefarbene Karotten die am weitesten verbreitete Sorte, aber es gibt immer noch alte Sorten in verschiedenen Farben, die in einigen Regionen angebaut werden. In einigen Ländern wie Japan sind sogar schwarze Karotten beliebt. **
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Wie sahen binden früher aus?
Wie sahen binden früher aus? Früher wurden Binden aus Stoff hergestellt, oft aus Baumwolle oder Leinen. Diese Stoffbinden wurden dann mit Sicherheitsnadeln oder speziellen Halterungen am Höschen befestigt. Im Laufe der Zeit wurden Binden weiterentwickelt und es kamen Einwegbinden aus Zellstoff und Kunststoff auf den Markt. Heutzutage gibt es auch ökologischere Alternativen wie waschbare Stoffbinden oder Menstruationstassen. **
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Wie sahen die Neandertaler aus?
Wie sahen die Neandertaler aus? Die Neandertaler waren eine ausgestorbene Art von Frühmenschen, die vor etwa 400.000 bis 40.000 Jahren in Europa und Teilen Asiens lebten. Sie waren kräftig gebaut, mit breiten Schultern und kurzen Gliedmaßen. Ihr Gesicht war breit und flach, mit ausgeprägten Augenbrauenwülsten und einer großen Nase. Ihre Schädel hatten eine markante Knochenleiste über den Augen und ein kleines Gehirnvolumen im Vergleich zu modernen Menschen. Insgesamt waren die Neandertaler an ihre kalten Lebensräume angepasst und hatten eine robuste Erscheinung. **
Wie sahen Wale früher aus?
Wie sahen Wale früher aus? Wale haben sich im Laufe der Evolution stark verändert. Frühe Wale hatten vier Beine und lebten an Land, bevor sie sich an das Leben im Wasser anpassten. Sie entwickelten sich zu den gigantischen Meeressäugern, die wir heute kennen. Einige der frühesten Wale hatten sogar Zähne und ähnelten mehr Raubtieren als den heutigen friedlichen Walen. Insgesamt haben sich Wale im Laufe der Zeit an ihre aquatische Umgebung angepasst und sind zu den beeindruckenden Meeresbewohnern geworden, die wir heute bewundern können. **
Wie sahen die Gladiatoren aus?
Wie sahen die Gladiatoren aus? Gladiatoren trugen normalerweise eine Rüstung aus Metall, die sie vor Verletzungen im Kampf schützen sollte. Sie trugen oft auch einen Helm, der ihr Gesicht bedeckte, sowie Beinschienen und Armstulpen. Einige Gladiatoren trugen auch spezielle Ausrüstung, die ihre Herkunft oder ihren Kampfstil symbolisierte. Insgesamt waren die Gladiatoren also gut geschützt und erkennbar für ihr Publikum. **
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»... und am Himmel standen die Sterne, aber wir sahen sie nicht«, Fachbücher von Bianca DommesIn dieser Studie werden die sogenannten Fassbinder-Kontroversen der 1970er- und 1980er-Jahre in ihrem zeitgeschichtlichen Zusammenhang umfassend dargestellt und analysiert. Basierend auf einer Reihe von zum Teil erstmals ausgewerteten schriftlichen und mündlichen Quellen rekonstruiert Bianca Dommes den Verlauf, die Konstellation und die Argumente in den verschiedenen Kontroversen und legt die innere Tektonik eines der grössten Theaterskandale der bundesdeutschen Nachkriegszeit frei. Im Zentrum steht die Frage, ob der Antisemitismus-Vorwurf als Erklärung für den vehementen Kampf gegen das Stück hinreichend ist oder ob bei den beteiligten Akteuren andere handlungsleitende Interessen zu identifizieren sind. Beim Blick auf die Argumentationslinien der Aufführungsbefürworter und -gegner wird sichtbar, dass das Theaterstück „Der Müll, die Stadt und der Tod“ Anlass, aber nicht Ursache der Kontroversen war. Vielmehr bezieht es seine besondere Bedeutung aus der Rolle als Katalysator für eine längst überfällige Debatte über das deutsch-jüdische Verhältnis nach 1945.44,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schule, Unterricht und Profession, Fachbücher von Frank BeierIn diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht, Fachbücher von Ulrich HaasIn diesem Buch erfahren Lehrerinnen und Lehrer, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler mit selbstorganisiertem Lernen Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über kooperatives Lernen bis hin zu binnendifferenziertem und individualisiertem Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen. Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen, neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie sahen Hexen aus?
Es gibt keine einheitliche Darstellung von Hexen, da ihr Aussehen in der Geschichte und in verschiedenen Kulturen unterschiedlich dargestellt wurde. In einigen Darstellungen wurden Hexen als alte Frauen mit zotteligen Haaren und Warzen dargestellt, während andere Darstellungen sie als attraktive und verführerische Frauen zeigten. Hexen wurden oft mit Besen, schwarzen Katzen und einem spitzen Hut assoziiert. **
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Wie sahen die Mammuts aus?
Wie sahen die Mammuts aus? Mammuts waren große, behaarte Elefanten mit gebogenen Stoßzähnen, die bis zu 5 Meter hoch werden konnten. Sie hatten ein dichtes Fell, das sie vor den kalten Temperaturen schützte, und ihre Stoßzähne wurden verwendet, um Nahrung zu suchen und sich zu verteidigen. Mammuts hatten auch große, flache Ohren und eine gewölbte Stirn. Insgesamt sahen sie aus wie beeindruckende, majestätische Kreaturen, die in den eisigen Landschaften der Eiszeit lebten. **
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Wie sahen die Hippies aus?
Wie sahen die Hippies aus? Hippies waren bekannt für ihren unkonventionellen und farbenfrohen Kleidungsstil. Sie trugen oft bunte Batik-Shirts, Schlaghosen, Fransenwesten und Blumenkränze im Haar. Viele Hippies bevorzugten auch Second-Hand-Kleidung und selbstgemachte Accessoires. Ihr Aussehen war geprägt von einem lässigen und natürlichen Look, der ihre Anti-Establishment-Haltung widerspiegelte. Insgesamt war ihr Erscheinungsbild geprägt von Individualität, Freiheit und einem starken Bezug zur Natur. **
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Wie sahen Karotten früher aus?
Wie sahen Karotten früher aus? Karotten wurden vor Hunderten von Jahren in verschiedenen Farben wie weiß, gelb, rot und violett angebaut. Erst im 17. Jahrhundert begannen niederländische Züchter, orangefarbene Karotten zu züchten, um ihrem Königshaus zu huldigen. Heute sind orangefarbene Karotten die am weitesten verbreitete Sorte, aber es gibt immer noch alte Sorten in verschiedenen Farben, die in einigen Regionen angebaut werden. In einigen Ländern wie Japan sind sogar schwarze Karotten beliebt. **
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Förderung Hochbegabter in der Schule, Fachbücher von Franzis PreckelZiel des Buches ist es, alle Personen, die mit der Konzeption, praktischen Durchführung und Evaluation von Begabtenfördermassnahmen betraut sind, über Fördermöglichkeiten begabter Schüler und deren Wirksamkeit zu informieren. Nach einer theoretischen Einführung zur Evaluation von Begabtenfördermassnahmen werden die Ergebnisse der Evaluationsforschung zu verschiedenen Massnahmen vorgestellt. Ob Begabte in der Schule eher integrativ oder separiert gefördert werden sollten, wird differenziert erörtert. Weitere Schwerpunkte sind die Interventionen Akzeleration und Enrichment. Zu diesen Formen der Begabtenförderung werden verschiedene konkrete Ansätze, wie zum Beispiel die vorzeitige Einschulung oder Begabten-AGs, vorgestellt. Da eine gelungene Auswahl der begabten Schüler wesentlich zum Erfolg dieser Massnahmen beiträgt, werden die Möglichkeiten der Identifikation begabter Schüler ausführlich dargestellt.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bewegung in Schule und Unterricht, Fachbücher von Ralf LagingDas Fachbuch "Bewegung in Schule und Unterricht" von Ralf Laging beleuchtet die essenzielle Rolle von Bewegung für die Selbst- und Weltwahrnehmung von Kindern und Jugendlichen. Es wird untersucht, wie ausreichende Bewegungsmöglichkeiten zur Entwicklung und Bildung im schulischen Kontext beitragen können. Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport in den Schulalltag und zeigt auf, wie eine bewegungsorientierte Schulentwicklung gestaltet werden kann. Dabei wird sowohl auf grundlegendes Wissen über die pädagogische Bedeutung von Bewegung als auch auf aktuelle Diskussionen zu Bewegungsaktivitäten eingegangen. Die vorgestellten Konzepte sind besonders relevant für die Entwicklung von Ganztagsschulen und bieten wertvolle Handlungsfelder für Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen.29,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht, Fachbücher von Wolfgang EndresLehrkräfte erahnen manchmal schon beim Betreten des Klassenzimmers, dass eine schwierige Unterrichtsstunde vor ihnen liegt. Sie schauen in gelangweilte Gesichter, scheinbar hört niemand zu, aber jeder stört auf seine Weise. Häufen sich solche destruktiven Momente, geht irgendwann die Wertschätzung für die Schüler_innen und für den Beruf verloren, was schlechte Voraussetzungen für gute Resonanzbeziehungen sind. Schwierige Unterrichtssituationen können jedoch auch Auslöser für gelingende Beziehungen im Klassenzimmer sein - der vermeintliche Widerspruch lässt sich durch die Entdeckung neuer Denkmuster auflösen. Wolfgang Endres zeigt anhand vieler Beispiele die verblüffende Wirkung von Perspektivwechseln. Ob bei nervenaufreibenden Begegnungen im Alltagsgeschehen oder im Klassenzimmer: Der andere Blick verändert die Situation, verschafft Entlastung und öffnet neue Möglichkeiten, ganz im Sinne der Resonanzpädagogik. Die Bandbreite von neuen Perspektiven durch Denkmusterwechsel kommt auch in der Vielfalt der Beiträge zum Ausdruck: - Sensoren für das Lernklima im Resonanzraum Schule - Tagebuchschreiben als schulpädagogisches Angebot - Mutmacher aus der Motivationsforschung - Stärkung des "Selbst" durch Resonanzerfahrungen.26,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kompetenzorientierte individuelle Förderung in der Schule, Fachbücher von Nadine SonnenburgAlle Schüler*innen kompetenzorientiert individuell zu fördern, ist für Lehrkräfte eine anspruchsvolle Aufgabe. Unterstützend bei der Umsetzung können Instrumente zur ausführlichen Dokumentation der individuellen Lernentwicklung der Schüler*innen sein, die bislang jedoch ein kaum berücksichtigtes Forschungsfeld sind. Vor diesem Hintergrund liegt der Fokus der vorliegenden Studie auf der Verwendung einer digitalen Bildungsdokumentation sowie daraus resultierenden Veränderungen im Prozess der individuellen Förderung.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie sahen binden früher aus?
Wie sahen binden früher aus? Früher wurden Binden aus Stoff hergestellt, oft aus Baumwolle oder Leinen. Diese Stoffbinden wurden dann mit Sicherheitsnadeln oder speziellen Halterungen am Höschen befestigt. Im Laufe der Zeit wurden Binden weiterentwickelt und es kamen Einwegbinden aus Zellstoff und Kunststoff auf den Markt. Heutzutage gibt es auch ökologischere Alternativen wie waschbare Stoffbinden oder Menstruationstassen. **
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Wie sahen die Neandertaler aus?
Wie sahen die Neandertaler aus? Die Neandertaler waren eine ausgestorbene Art von Frühmenschen, die vor etwa 400.000 bis 40.000 Jahren in Europa und Teilen Asiens lebten. Sie waren kräftig gebaut, mit breiten Schultern und kurzen Gliedmaßen. Ihr Gesicht war breit und flach, mit ausgeprägten Augenbrauenwülsten und einer großen Nase. Ihre Schädel hatten eine markante Knochenleiste über den Augen und ein kleines Gehirnvolumen im Vergleich zu modernen Menschen. Insgesamt waren die Neandertaler an ihre kalten Lebensräume angepasst und hatten eine robuste Erscheinung. **
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Wie sahen Wale früher aus?
Wie sahen Wale früher aus? Wale haben sich im Laufe der Evolution stark verändert. Frühe Wale hatten vier Beine und lebten an Land, bevor sie sich an das Leben im Wasser anpassten. Sie entwickelten sich zu den gigantischen Meeressäugern, die wir heute kennen. Einige der frühesten Wale hatten sogar Zähne und ähnelten mehr Raubtieren als den heutigen friedlichen Walen. Insgesamt haben sich Wale im Laufe der Zeit an ihre aquatische Umgebung angepasst und sind zu den beeindruckenden Meeresbewohnern geworden, die wir heute bewundern können. **
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Wie sahen die Gladiatoren aus?
Wie sahen die Gladiatoren aus? Gladiatoren trugen normalerweise eine Rüstung aus Metall, die sie vor Verletzungen im Kampf schützen sollte. Sie trugen oft auch einen Helm, der ihr Gesicht bedeckte, sowie Beinschienen und Armstulpen. Einige Gladiatoren trugen auch spezielle Ausrüstung, die ihre Herkunft oder ihren Kampfstil symbolisierte. Insgesamt waren die Gladiatoren also gut geschützt und erkennbar für ihr Publikum. **
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