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Was ist der Unterschied zwischen dem Subjekts-Akkusativ und dem Akkusativ-Objekt im ACI?
Der Subjekts-Akkusativ ist der Akkusativ, der das Subjekt des ACI (Accusativus cum Infinitivo) darstellt. Er wird verwendet, wenn das Subjekt des Hauptsatzes gleichzeitig das Subjekt des Infinitivsatzes ist. Das Akkusativ-Objekt im ACI hingegen ist das direkte Objekt des Infinitivsatzes und wird durch den Akkusativ ausgedrückt. Es steht also im Akkusativ, weil es vom Infinitivsatz verlangt wird. **
Was sind die charakteristischen Merkmale eines Subjekts und wie unterscheidet es sich von einem Objekt?
Ein Subjekt ist handelnd und hat die Fähigkeit, etwas zu tun oder zu erleben. Es hat eine eigene Perspektive und kann Entscheidungen treffen. Ein Objekt hingegen wird vom Subjekt wahrgenommen oder beeinflusst, hat keine eigene Handlungsfähigkeit und existiert unabhängig von der subjektiven Wahrnehmung. **
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Die Entfremdung des Subjekts, Fachbücher von Jonas WollenhauptEntfremdung als Topos durchwandert die gesamte Geschichte der Philosophie. In den späten sechziger Jahren rückte besonders die Entfremdungstheorie von Karl Marx in den Fokus, bevor sie ab den achtziger Jahren vorübergehend verschwand. Doch Anfang der 2000er-Jahre kehrte der Begriff wieder zurück. Jonas Wollenhaupt macht mit einer theoretischen Verbindung von Alfred Lorenzer und Pierre Bourdieu Entfremdung nun in der Tiefe des Subjekts greifbar und ermöglicht zugleich seine soziologische Rekonstruktion. Mit diesem kreativen Ansatz wird auch ein neuer sozialpsychologischer Zugang zu Begriffen wie Aneignung und Identität möglich.39,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Das Schreiben des Subjekts, Fachbücher von Doris KoleschKonsequent werden in dieser Untersuchung nicht nur Charles Baudelaire, sondern auch Roland Barthes und Theodor W. Adorno als Schriftsteller gelesen. Die innovative, jegliche Gattungszuordnung unterlaufende Textform von Baudelaires Prosagedichten (Le Spleen de Paris), von Adornos Denkbildern (Minima Moralia) und von Barthes' späten Prosafragmenten (Die Lust am Text, Fragmente einer Sprache der Liebe, Über mich selbst) wird auf ihre ästhetische Faktur hin befragt. Dabei konturiert sich in der Suche nach neuen Textformen zugleich eine neuartige, spezifisch literarische Subjektivität, die sich aus psychologischen, philosophischen, soziologischen, moralischen und lebensweltlichen Bestimmungen löst. Es entsteht ein Subjekt, das schreibend erst ge- und erfunden werden kann, ein Subjekt im Prozess, das der Bewegung des Textes eingeschrieben ist.33,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Zeichen, der Automat und die Freiheit des Subjekts, Fachbücher von Alfred NozsicskaDie Freiheit des Subjekts besteht im Unterlaufen des Automaten, der so zu seinem Aussersein wird. Über der Höhlung, die dabei entsteht, wölbt sich der Bogen des Seins, dessen Spannweite die Differenzkraft der Zeichen determiniert. Ist sie maximal, formen sich die Zeichen zu dem, was wir Sprache nennen.53,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schule, Unterricht und Profession, Fachbücher von Frank BeierIn diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die grundlegenden Merkmale eines Subjekts und wie unterscheiden sie sich in verschiedenen Kontexten?
Die grundlegenden Merkmale eines Subjekts sind seine Identität, seine Handlungsfähigkeit und seine Bewusstsein. Diese Merkmale können sich je nach Kontext, wie z.B. in der Grammatik, Philosophie oder Psychologie, unterschiedlich manifestieren und interpretiert werden. In der Grammatik bezieht sich das Subjekt auf die handelnde Person oder Sache in einem Satz, während es in der Philosophie als bewusstes und handlungsfähiges Individuum betrachtet wird. **
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Was sind die verschiedenen wissenschaftlichen Ansätze zur Untersuchung des Subjekts in der Psychologie, Philosophie und Linguistik?
In der Psychologie wird das Subjekt als individuelles Bewusstsein und seine mentalen Prozesse untersucht, um Verhalten und Erfahrungen zu verstehen. In der Philosophie wird das Subjekt als das denkende und handelnde Individuum betrachtet, das sich selbst und die Welt reflektiert. In der Linguistik wird das Subjekt als grammatische Kategorie betrachtet, die die Handlung oder den Zustand im Satz ausdrückt. Diese verschiedenen wissenschaftlichen Ansätze bieten unterschiedliche Perspektiven auf das Subjekt und tragen zur interdisziplinären Erforschung bei. **
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Was sind die verschiedenen wissenschaftlichen Ansätze zur Untersuchung des Subjekts in der Psychologie, der Linguistik und der Philosophie?
In der Psychologie wird das Subjekt oft durch empirische Forschungsmethoden wie Experimente und Beobachtungen untersucht, um Verhaltensmuster und kognitive Prozesse zu verstehen. In der Linguistik wird das Subjekt durch die Analyse von Sprache und Kommunikation untersucht, um die Struktur und Bedeutung von Sätzen und Texten zu verstehen. In der Philosophie wird das Subjekt oft durch Reflexion und Argumentation untersucht, um Fragen nach dem Bewusstsein, der Identität und der Wahrnehmung zu klären. Trotz unterschiedlicher Ansätze streben alle Disziplinen danach, das Subjekt und seine Rolle in der Welt zu verstehen. **
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Was sind die verschiedenen wissenschaftlichen Ansätze zur Untersuchung des Subjekts in der Psychologie, der Linguistik und der Philosophie?
In der Psychologie wird das Subjekt oft durch empirische Forschungsmethoden wie Experimente und Beobachtungen untersucht, um Verhaltensmuster und kognitive Prozesse zu verstehen. In der Linguistik wird das Subjekt durch die Analyse von Sprache und Kommunikation untersucht, um die Struktur und Bedeutung von Sätzen und Texten zu verstehen. In der Philosophie wird das Subjekt oft durch Reflexion und Argumentation untersucht, um Fragen nach dem Bewusstsein, der Identität und der Wahrnehmung zu klären. Trotz unterschiedlicher Ansätze teilen diese Disziplinen das gemeinsame Ziel, das Subjekt und seine Rolle in der Welt zu verstehen. **
Was sind die verschiedenen wissenschaftlichen Ansätze zur Untersuchung des Subjekts in der Psychologie, der Linguistik und der Philosophie?
In der Psychologie wird das Subjekt als individuelle Person betrachtet, die durch ihre Erfahrungen, Emotionen und Verhaltensweisen geprägt ist. Verschiedene Ansätze wie die Verhaltens-, kognitive und psychoanalytische Psychologie untersuchen das Subjekt aus unterschiedlichen Perspektiven. In der Linguistik wird das Subjekt als grammatische Kategorie betrachtet, die die Handelnde oder die Person ist, von der etwas ausgesagt wird. Verschiedene Ansätze wie die generative, strukturalistische und funktionale Linguistik untersuchen das Subjekt in Bezug auf seine syntaktische und semantische Rolle im Satz. In der Philosophie wird das Subjekt als das denkende und handelnde Individuum betrachtet, das die Welt wahrnimmt und interpretiert. Verschiedene Ansätze wie der Idealismus, Materialism **
Wie viel darf Nachhilfe kosten und wo finde ich gute Nachhilfelehrer?
Die Kosten für Nachhilfe können je nach Region und Fach variieren. Im Allgemeinen liegt der Preis pro Stunde zwischen 15 und 30 Euro. Gute Nachhilfelehrer können über verschiedene Plattformen wie Superprof, Studienkreis oder Nachhilfeportale im Internet gefunden werden. Es ist auch möglich, sich an Schulen oder Universitäten nach Empfehlungen zu erkundigen. **
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Theorie des Subjekts, Fachbücher von Alain BadiouMit diesem Werk betritt Alain Badiou im Jahr 1982 die Bühne der grossen Gegenwartsphilosophen. Er spürt darin der drängenden Frage nach einem revolutionären, politischen Subjekt nach, um die marxistische Theorie zu stützen und zukunftsfähig zu machen. Dabei bedient er sich vor allem bei Lacans Psychoanalyse, reflektiert die Ereignisse des Mai 1968 und die Bewegung des französischen Maoismus in den 1970er Jahren. Darüber hinaus lässt er eine Vielzahl anderer Stimmen zu Wort kommen, Mallarmé und Mao Zedong, Hölderlin und Hegel, Gödel und die Stimme der Arbeitsmigranten. Badious Theorie des Subjekts verhandelt Subjektivierungsprozesse, die kaum fassbar sind und als Bedingung des Neuen aufblitzen, und schafft damit bereits die ersten Grundlagen für den Begriff des Ereignisses, der in seinem Opus magnum Das Sein und das Ereignis eine bedeutende Rolle spielen wird.50,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Hermeneutik des Subjekts, Fachbücher von Michel FoucaultMichel Foucaults Vorlesung "Hermeneutik des Subjekts", die er 1981/82 am Collège de France hielt, war ein umstrittenes und einflussreiches Ereignis. Foucault bestimmte hier die historischen und theoretischen Voraussetzungen eines seiner wirkmächtigsten Konzepte: der Sorge um sich. Der Entwurf einer Ästhetik der Existenz gewinnt in Foucaults subtiler Interpretation klassischer antiker Texte seine Konturen. Seine Lektüre kanonischer Texte von Platon, Mark Aurel, Epikur und Seneca zielt auf eine neue Theorie des Subjekts, die sich nicht auf eine historische Rekonstruktion beschränkt, sondern versucht, eine andere historische Perspektive auf die Konstitution des modernen Subjekts zu gewinnen: auf die Art und Weise, wie wir uns als Subjekte zu uns selbst verhalten. Dadurch eröffnet sich zugleich eine neue Sicht auf die politischen Kämpfe der Gegenwart.30,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die Entfremdung des Subjekts, Fachbücher von Jonas WollenhauptEntfremdung als Topos durchwandert die gesamte Geschichte der Philosophie. In den späten sechziger Jahren rückte besonders die Entfremdungstheorie von Karl Marx in den Fokus, bevor sie ab den achtziger Jahren vorübergehend verschwand. Doch Anfang der 2000er-Jahre kehrte der Begriff wieder zurück. Jonas Wollenhaupt macht mit einer theoretischen Verbindung von Alfred Lorenzer und Pierre Bourdieu Entfremdung nun in der Tiefe des Subjekts greifbar und ermöglicht zugleich seine soziologische Rekonstruktion. Mit diesem kreativen Ansatz wird auch ein neuer sozialpsychologischer Zugang zu Begriffen wie Aneignung und Identität möglich.39,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Das Schreiben des Subjekts, Fachbücher von Doris KoleschKonsequent werden in dieser Untersuchung nicht nur Charles Baudelaire, sondern auch Roland Barthes und Theodor W. Adorno als Schriftsteller gelesen. Die innovative, jegliche Gattungszuordnung unterlaufende Textform von Baudelaires Prosagedichten (Le Spleen de Paris), von Adornos Denkbildern (Minima Moralia) und von Barthes' späten Prosafragmenten (Die Lust am Text, Fragmente einer Sprache der Liebe, Über mich selbst) wird auf ihre ästhetische Faktur hin befragt. Dabei konturiert sich in der Suche nach neuen Textformen zugleich eine neuartige, spezifisch literarische Subjektivität, die sich aus psychologischen, philosophischen, soziologischen, moralischen und lebensweltlichen Bestimmungen löst. Es entsteht ein Subjekt, das schreibend erst ge- und erfunden werden kann, ein Subjekt im Prozess, das der Bewegung des Textes eingeschrieben ist.33,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist der Unterschied zwischen dem Subjekts-Akkusativ und dem Akkusativ-Objekt im ACI?
Der Subjekts-Akkusativ ist der Akkusativ, der das Subjekt des ACI (Accusativus cum Infinitivo) darstellt. Er wird verwendet, wenn das Subjekt des Hauptsatzes gleichzeitig das Subjekt des Infinitivsatzes ist. Das Akkusativ-Objekt im ACI hingegen ist das direkte Objekt des Infinitivsatzes und wird durch den Akkusativ ausgedrückt. Es steht also im Akkusativ, weil es vom Infinitivsatz verlangt wird. **
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Was sind die charakteristischen Merkmale eines Subjekts und wie unterscheidet es sich von einem Objekt?
Ein Subjekt ist handelnd und hat die Fähigkeit, etwas zu tun oder zu erleben. Es hat eine eigene Perspektive und kann Entscheidungen treffen. Ein Objekt hingegen wird vom Subjekt wahrgenommen oder beeinflusst, hat keine eigene Handlungsfähigkeit und existiert unabhängig von der subjektiven Wahrnehmung. **
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Was sind die grundlegenden Merkmale eines Subjekts und wie unterscheiden sie sich in verschiedenen Kontexten?
Die grundlegenden Merkmale eines Subjekts sind seine Identität, seine Handlungsfähigkeit und seine Bewusstsein. Diese Merkmale können sich je nach Kontext, wie z.B. in der Grammatik, Philosophie oder Psychologie, unterschiedlich manifestieren und interpretiert werden. In der Grammatik bezieht sich das Subjekt auf die handelnde Person oder Sache in einem Satz, während es in der Philosophie als bewusstes und handlungsfähiges Individuum betrachtet wird. **
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Was sind die verschiedenen wissenschaftlichen Ansätze zur Untersuchung des Subjekts in der Psychologie, Philosophie und Linguistik?
In der Psychologie wird das Subjekt als individuelles Bewusstsein und seine mentalen Prozesse untersucht, um Verhalten und Erfahrungen zu verstehen. In der Philosophie wird das Subjekt als das denkende und handelnde Individuum betrachtet, das sich selbst und die Welt reflektiert. In der Linguistik wird das Subjekt als grammatische Kategorie betrachtet, die die Handlung oder den Zustand im Satz ausdrückt. Diese verschiedenen wissenschaftlichen Ansätze bieten unterschiedliche Perspektiven auf das Subjekt und tragen zur interdisziplinären Erforschung bei. **
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Die Zeichen, der Automat und die Freiheit des Subjekts, Fachbücher von Alfred NozsicskaDie Freiheit des Subjekts besteht im Unterlaufen des Automaten, der so zu seinem Aussersein wird. Über der Höhlung, die dabei entsteht, wölbt sich der Bogen des Seins, dessen Spannweite die Differenzkraft der Zeichen determiniert. Ist sie maximal, formen sich die Zeichen zu dem, was wir Sprache nennen.53,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schule, Unterricht und Profession, Fachbücher von Frank BeierIn diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht, Fachbücher von Ulrich HaasIn diesem Buch erfahren Lehrerinnen und Lehrer, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler mit selbstorganisiertem Lernen Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über kooperatives Lernen bis hin zu binnendifferenziertem und individualisiertem Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen. Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen, neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bewegung in Schule und Unterricht, Fachbücher von Ralf LagingDas Fachbuch "Bewegung in Schule und Unterricht" von Ralf Laging beleuchtet die essenzielle Rolle von Bewegung für die Selbst- und Weltwahrnehmung von Kindern und Jugendlichen. Es wird untersucht, wie ausreichende Bewegungsmöglichkeiten zur Entwicklung und Bildung im schulischen Kontext beitragen können. Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport in den Schulalltag und zeigt auf, wie eine bewegungsorientierte Schulentwicklung gestaltet werden kann. Dabei wird sowohl auf grundlegendes Wissen über die pädagogische Bedeutung von Bewegung als auch auf aktuelle Diskussionen zu Bewegungsaktivitäten eingegangen. Die vorgestellten Konzepte sind besonders relevant für die Entwicklung von Ganztagsschulen und bieten wertvolle Handlungsfelder für Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen.29,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die verschiedenen wissenschaftlichen Ansätze zur Untersuchung des Subjekts in der Psychologie, der Linguistik und der Philosophie?
In der Psychologie wird das Subjekt oft durch empirische Forschungsmethoden wie Experimente und Beobachtungen untersucht, um Verhaltensmuster und kognitive Prozesse zu verstehen. In der Linguistik wird das Subjekt durch die Analyse von Sprache und Kommunikation untersucht, um die Struktur und Bedeutung von Sätzen und Texten zu verstehen. In der Philosophie wird das Subjekt oft durch Reflexion und Argumentation untersucht, um Fragen nach dem Bewusstsein, der Identität und der Wahrnehmung zu klären. Trotz unterschiedlicher Ansätze streben alle Disziplinen danach, das Subjekt und seine Rolle in der Welt zu verstehen. **
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Was sind die verschiedenen wissenschaftlichen Ansätze zur Untersuchung des Subjekts in der Psychologie, der Linguistik und der Philosophie?
In der Psychologie wird das Subjekt oft durch empirische Forschungsmethoden wie Experimente und Beobachtungen untersucht, um Verhaltensmuster und kognitive Prozesse zu verstehen. In der Linguistik wird das Subjekt durch die Analyse von Sprache und Kommunikation untersucht, um die Struktur und Bedeutung von Sätzen und Texten zu verstehen. In der Philosophie wird das Subjekt oft durch Reflexion und Argumentation untersucht, um Fragen nach dem Bewusstsein, der Identität und der Wahrnehmung zu klären. Trotz unterschiedlicher Ansätze teilen diese Disziplinen das gemeinsame Ziel, das Subjekt und seine Rolle in der Welt zu verstehen. **
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Was sind die verschiedenen wissenschaftlichen Ansätze zur Untersuchung des Subjekts in der Psychologie, der Linguistik und der Philosophie?
In der Psychologie wird das Subjekt als individuelle Person betrachtet, die durch ihre Erfahrungen, Emotionen und Verhaltensweisen geprägt ist. Verschiedene Ansätze wie die Verhaltens-, kognitive und psychoanalytische Psychologie untersuchen das Subjekt aus unterschiedlichen Perspektiven. In der Linguistik wird das Subjekt als grammatische Kategorie betrachtet, die die Handelnde oder die Person ist, von der etwas ausgesagt wird. Verschiedene Ansätze wie die generative, strukturalistische und funktionale Linguistik untersuchen das Subjekt in Bezug auf seine syntaktische und semantische Rolle im Satz. In der Philosophie wird das Subjekt als das denkende und handelnde Individuum betrachtet, das die Welt wahrnimmt und interpretiert. Verschiedene Ansätze wie der Idealismus, Materialism **
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Wie viel darf Nachhilfe kosten und wo finde ich gute Nachhilfelehrer?
Die Kosten für Nachhilfe können je nach Region und Fach variieren. Im Allgemeinen liegt der Preis pro Stunde zwischen 15 und 30 Euro. Gute Nachhilfelehrer können über verschiedene Plattformen wie Superprof, Studienkreis oder Nachhilfeportale im Internet gefunden werden. Es ist auch möglich, sich an Schulen oder Universitäten nach Empfehlungen zu erkundigen. **
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